Mity wokół autyzmu dziecięcego

Autyzm dziecięcy mityDiagnoza autyzmu narodziła się w roku 1943 dzięki amerykańskiemu lekarzowi Leo Kannerowi z Uniwersytetu Johnsa Hopkinsa. Leo Kanner to bez wątpienia pionier psychiatrii dziecięcej, który zaproponował taką nazwę w artykule naukowym. Objawy ze spektrum autyzmu można zaobserwować już u dzieci przed pierwszym rokiem życia. Najczęściej jednak do diagnozy autyzmu dziecięcego dochodzi po 2 roku życia, gdyż wtedy dzieci zaczynają w sposób widoczny dla otoczenia odbiegać od grupy rówieśniczej. We wcześniejszych okresach można wytłumaczyć pewne zachowania indywidualnym tempem rozwoju. A tymczasem może być to autyzm dziecięcy. Ponadto, na temat objawów autyzmu krąży szereg mitów. Mity wokół autyzmu narastały latami. Czas się z nimi rozprawić.

Autyzm dziecięcy – fakty i mity

W społeczeństwie pokutuje wiele mitów dotyczących autyzmu dziecięcego. Stwierdzenia powtarzane między ludźmi schematycznie utarły się jako prawdziwe, a są jedynie legendami przenoszonymi dalej. Tymczasem prawda jest zupełnie inna i swoje wątpliwości oraz przypuszczenia naprawdę warto zawsze przedyskutować z lekarzem.

Oto najbardziej popularne mity dotyczące autyzmu dziecięcego, z którymi na pewno spotkaliście się nie raz.

Autyzm u dzieci i patrzenie prosto w oczy

Dzieci z autyzmem nie patrzą drugiej osobie prosto w oczy. Jednak część osób autystycznych nawiązuje kontakt wzrokowy, choć kontakt ten jest uważany za niedostateczny bez nawiązania typowej komunikacji – kontaktu.

Autyzm u dziecka i kontakt z drugą osobą

W społeczeństwie krąży informacja, że dzieci autystyczne nie przytulają się i nie szukają kontaktu z bliskimi osobami takimi jak rodzice, rodzeństwo czy dziadkowie. Tymczasem wiele dzieci przytula się do swoich najbliższych i opiekunów, a przytulone odwzajemniają uścisk. Podobno dzieci autystyczne żyją tylko w swoim świecie wycofane do własnej rzeczywistości. Mówi się też, że dzieci z autyzmem unikają kontaktów społecznych, co również nie pokrywa się z rzeczywistością. Owszem, będą osoby, które stronią od innych, ale nie można generalizować, że robią tak wszyscy autyści. Dzieci autystyczne nie unikają innych dzieci i nie są zawsze smutne. Lubią towarzystwo innych dzieci, choć nie zawsze wiedzą jak powinna wyglądać wspólna zabawa. Społeczeństwo widzi w nich samotników-indywidualistów, a ich matki obciąża zaburzeniami emocjonalnymi co nie znajduje odzwierciedlenia w realnym świecie.

Autyzm dziecięcy i rozwój mowy

To nieprawda, że dzieci autystyczne nie mówią. Często zauważa się późniejszy rozwój mowy postępujący w wolniejszym tempie. Mamy porównując swoje pociechy z ich rówieśnikami zauważają, że jest spora różnica w ilości wypowiadanych słów, zdań. Małe dzieci z autyzmem rozumieją mowę, ale nie mogą jej w pełni zrozumieć ze względu na brak systemu językowego i częste funkcjonalne zaburzenia słuchu. Mają one świadomość trudności jakie napotykają na swojej drodze, co komunikują opanowawszy mowę. Nieprawdą jest iż ich mowa jest monotonna bo potrafią świetnie naśladować wypowiedzi z otoczenia.

Autyzm dziecięcy – czy to prawda?

Dzieci autystyczne są kojarzone ze stereotypiami ruchowymi, a tymczasem one nie zawsze występują. Przykładowe stereotypie ruchowe to na przykład rytmiczne kołysanie się, kręcenie się wokół własnej osi, chodzenie na palcach, trzepotanie rękami, przy czym zachowania te mogą występować także o dzieci bez autyzmu. Dzieci autystyczne są postrzegane jako dzieci niepełnosprawne intelektualnie co nie jest prawdą. Jednak trzeba wspomnieć, że literatura przedmiotu podaje, iż u części dzieci może współistnieć to zaburzenie. Niektórzy mówią, że dzieci z autyzmem zmieniają się w efekcie rozwoju. Okazuje się jednak, że bez terapii zaburzenia pogłębiają się. Słyszy się, że dzieci z autyzmem nie mają żadnych zainteresowań i nic je nie ciekawi. To kolejny mit. Trzeba zaznaczyć w tym miejscu, że ich zainteresowania często bywają obsesyjne.

Autyzm u dziecka – diagnoza

Jeśli macie jakiekolwiek wątpliwości dotyczące zachowania dziecka to nie szukajcie diagnozy na sieci. Najlepiej od razu udać się do lekarza, który odpowie na wszystkie pytania, a jeśli będzie to konieczne skieruje do specjalisty. Szybko postawiona diagnoza to szybciej rozpoczęta terapia i pomoc jaką uzyskuje dziecko. Gdy coś w zachowaniu malucha budzi Wasze wątpliwości i napawa niepokojem zawsze lepiej zapytać, nie odwlekać w czasie bo może przejdzie, bo może to tylko tak się wydaje. Najwyżej usłyszycie, że wszystko jest w porządku i jesteście uważnymi i czujnymi rodzicami. Właściwym adresem jest poradnia psychologiczno-pedagogiczna przypisana miejscu zamieszkania. Jej adres można znaleźć w sieci lub zapytać o niego lekarza pediatry.

Poczytaj o symptomach autyzmu u dzieci

Autor: Iwona Szymańska – Stolarczyk: Mama i pedagog opiekuńczo-wychowawczy

 

Symptomy autyzmu u dzieci

Autyzm symptomy u dzieciPytanie o symptomy autyzmu u dzieci pojawia się w zapytaniach w wyszukiwarce ogromną ilość razy. Rodzice najczęściej wpisują frazę: autyzm symptomy u dziecka. Zaniepokojeni szukają informacji o objawach autyzmu, stawianiu diagnozy. Szukają gdzie mogą uzyskać pomoc i szukać specjalistycznej porady. Porównują to co znajdą w wyszukiwarce z zachowaniem obserwowanym u swojego dziecka. Zanim trafią do specjalisty, który profesjonalnie podejdzie do tematu, mija zwykle sporo czasu. To sprawia, że rodzice są pełni niepokoju, lęku o dziecko. Często zdarza się, że najpierw sami siebie uspokajają, przekonują, że wyolbrzymiają temat i dlatego zwlekają z udaniem się po profesjonalną pomoc. Trzeba pamiętać, że nie ma dwóch takich samych autystów. Nie wszystkie symptomy muszą występować na raz. Zawsze potrzebna jest wizyta u lekarza i konfrontacja swoich wątpliwości ze specjalistą.

Autyzm symptomy u dziecka

Symptomy, które powinny zwrócić uwagę rodziców i skłonić do wizyty w poradni psychologiczno – pedagogicznej to między innymi takie zachowania lub ich brak:

  • dziecko nie wskazuje palcem, żeby pokazać, że coś je interesuje. Na przykład podczas wizyty w zoo nie wskaże żadnego słonia, żyrafy ani pingwina. Na zdjęciach nie pokazuje osób, a na obrazach wiszących na ścianie palec nie wodzi za ciekawą kolorową grafiką.
  • dziecko nie patrzy na przedmioty, które wskazuje rodzic co oznacza brak wspólnego pola uwagi. Mama pokazuje palcem na tęczę, która pojawiła się po burzy, a dziecko wykazuje brak zainteresowania. Nie spojrzy na wskazaną tęczę. Babcia pokazuje dziecku liska przebiegającego przez ulicę w mieście, a dziecko nawet na liska nie spojrzy.
  • dziecko nie reaguje na imię – zawołane swoim imieniem podczas zabawy, spaceru czy posiłku nie zwróci się do osoby wołającej.
  • małe zainteresowanie najbliższymi lub brak świadomości ich obecności. Bliscy są gdzieś obok jakby odgrodzeni szybą, a maluch nie interesuje się nimi.

Objawy autyzmu dziecięcego

  • brak wchodzenia w role i udawania w zabawie (tzw. zabawa „na niby”). Dziecko nie będzie udawało dzikiego lwa rycząc przy tym i podnosząc lwie łapy. Mama proponuje: ty będziesz policjantem, a ja złodziejem – złap mnie stróżu prawa. Taka zabawa nie uda się z dzieckiem autystycznym.
  • brak naśladownictwa – maluch nie będzie prowadził samochodziku po podłodze i wydawał dźwięków silnika. Nie będzie udawał, że jak tata kosi kosiarką trawnik.
  • brak dzielenia się osiągnięciami lub zainteresowaniami np. zabawkami, rysunkami. Dla przykładu dziecku nie zdarzy się raczej podbiec do Mamy i pokazać jakie wielkie słońce i dom narysował.
  • opóźniony rozwój mowy lub brak mowy – rodzice czekają na pierwsze słowa, wypowiedzi ale te nie następują mimo upływu czasu i stałego kontaktu z językiem mówionym.

Inne symptomy autyzmu dziecięcego

  • unikanie kontaktu wzrokowego lub „patrzenie przez człowieka” – brak spojrzenia prosto w oczy i brak utrzymania tego kontaktu.
  • nietypowy ton wypowiedzi – dziecko mówi inaczej niż jego rówieśnicy. Może być to przykładowo mówienie o sobie w osobie trzeciej lub używanie bardzo skomplikowanego języka, która nie pasuje do wieku rozmówcy.
  • odpowiadanie nie na temat. Przykładowo, dziecko zapytane czy napije się soku pomarańczowego odpowie, że pomarańcze są pomarańczowe jak dynia.
  • branie wypowiedzi zbyt dosadnie – dzieci ze spektrum autyzmu nie rozumieją sarkazmu, ironii, zawiłych żartów. Odbierają wszystko wprost, bezpośrednio, bez rozumienia i stosowania niuansów językowych.
  • usztywnione zachowania czyli na przykład chodzenie do przedszkola czy szkoły jedną i tą samą drogą lub korzystanie tylko z jednego talerza,
  • spędzanie czasu na jednej i tej samej zabawie – układanie zabawek i przedmiotów w charakterystyczny sposób, na przykład szeregowanie autek, układanie najpierw zielonych klocków, potem czerwonych, itd., lub obserwowanie jednej czynności takiej jak kręcąca się pralka.
  • Stereotypie ruchowe – kręcenie się wokół własnej osi, powtarzanie pewnych ruchów,
  • Zakrywanie uszu na niektóre dźwięki na przykład na dźwięk cofającej śmieciarki, przejeżdżającego pociągu, piszczącego czajnika,
  • Poszukiwanie doznań sensorycznych. Przykładowo, dziecko podczas spaceru zdejmuje buty i skarpetki, żeby lepiej poczuć podłoże – pobiegać po mokrej trawie i ciepłym piasku.
  • Nieadekwatne reakcje do sytuacji. Dziecko przywitane przez sąsiadkę przez podanie ręki może zachować się w dwójnasób: na przykład rzuci w sąsiadkę zabawką trzymaną w ręce i ucieknie płacząc do mamy, lub wręcz odwrotnie poda rękę obcej osobie i pójdzie z nią nie oglądając się za Mamą.
  • Niechęć do przytulania się i dotyku. Maluch nie szuka okazji do przytulania się do bliskich osób, ale również bez problemu przytula się.

Symptomy autyzmu u dziecka – ocena

Należy podkreślić, że aby zdiagnozować spektrum autyzmu musi wystąpić szereg tych objawów, a nie tylko wybrane. Nie można wybrać tylko jednego symptomu i ze 100% pewnością na tej podstawie stwierdzić, że dziecko ma autyzm. Chociażby stereotypie ruchowe mogą wystąpić u dzieci w normie rozwojowej. Najlepiej każdą najmniejszą nawet wątpliwość wyjaśnić u specjalisty. Pamiętajcie, Internet nie jest od diagnozowania autyzmu, ani żadnego innego schorzenia, dlatego jeśli macie jakiekolwiek wątpliwości i czujecie niepokój to zgłoście się do specjalisty i porozmawiajcie o tym, co Was niepokoi.

Jak diagnozuje się autyzm?

Diagnozowanie spektrum autyzmu polega na wywiadzie i obserwacji dziecka przez wysoko wykwalifikowany zespól specjalistów składający się z psychiatry, psychologa, logopedy, pedagoga specjalnego. W Polsce pojawił się uznawany na całym świecie tzw. złoty standard diagnozy – ADOS 2, który jest narzędziem do diagnozowania autyzmu. Istnieją jeszcze dobre testy przesiewowe np. M – CHAT – R, TEST AQ. Warto dodać, że zaburzenia ze spektrum autyzmu można diagnozować na każdym etapie życia. Diagnoza niekoniecznie musi pojawić się u bardzo małego dziecka. Pamiętajcie, że nie wystarczy wpisać w wyszukiwarce frazy: autyzm symptomy u dziecka.

Poczytaj o mitach dotyczących autyzmy u dzieci

Autor: Iwona Szymańska-Stolarczyk – doświadczona Mama i pedagog opiekuńczo-wychowawczy